De afgelopen weken hebben we de volgende lesstof van vorig jaar herhaald en opgefrist:
- In vlot tempo optellen en aftrekken t/m 10 (automatiseren)
- Optellen en aftrekken t/m 30 zonder tientalpassering, zoals 22+5 = 27
- Optellen en aftrekken t/m 30 met tientalpassering, zoals 18+6= 24
- Deze lesstof toepassen in context (verhaaltjessommen)
- Meten van lijnen en figuren in cm
- Meten van inhoud in liters
- Rekenen met gewichten tot 20 kg
- Route tekenen bij een routebeschrijving met pijlen
- Spiegelen
- Rekenen met euromunten en eurobiljetten tot 30 euro
Komende week staat de volgende lesstof centraal:
- Analoog en digitaal klokkijken met hele en hatlve uren
- Rekenen en bepalen van tijdsduur
Tijdens de startgesprekken kwam de volgende vraag naar voren:
Wat kunnen wij doen om ons kind te ondersteunen op rekengebied?
Hierbij kan ik u de volgende tips geven:
- Gezelschapsspelletjes spelen met 2 of meer dobbelstenen (automatiseren)
- Samen ingrediënten wegen (ook verschil in gewichten bepalen)
- Samen klokkijken, vooral benadrukken hoe lang iets gaat duren (tijdsduur)
- Samen iets opmeten
- Samen naar de winkel. Wat kost iets? Kunnen we gepast betalen? Of krijgen we iets terug?
Op deze manier gaat de lesstof ”leven” voor uw kind.